O Ministério da Educação (MEC) divulgou, nesta quarta-feira (5), os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2025, principal indicador da qualidade da educação no Brasil. Entre os destaques do Piauí está o município de Padre Marcos, que alcançou nota 7,3 nos anos iniciais e 5,6 nos anos finais do Ensino Fundamental, superando as metas estabelecidas para o município e também os índices projetados nacionalmente.

Ao celebrar o resultado, o secretário municipal de Educação, Eraldo Gomes, afirmou que este é um momento de grande alegria e orgulho para toda a comunidade escolar. Segundo ele, os números confirmam que Padre Marcos está no caminho certo e demonstram que o compromisso com a educação pública gera resultados concretos.

“Essa conquista não pertence a uma única pessoa. Ela é fruto de um trabalho coletivo, construído diariamente com compromisso, planejamento, dedicação e amor pela educação”, destacou.

O secretário fez questão de reconhecer o empenho de todos os profissionais que integram a rede municipal de ensino. Em sua mensagem, parabenizou professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, toda a equipe do PPAIC e dedicou um agradecimento especial ao assessor pedagógico Frâncio.

“Quero parabenizar todos os profissionais que fazem a educação municipal acontecer: nossos professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, toda a equipe do PPAIC e, de forma muito especial, o nosso assessor pedagógico, Frâncio, cuja dedicação e competência têm contribuído significativamente para o fortalecimento da aprendizagem em nossa rede.”

Eraldo Gomes também ressaltou a importância da participação das famílias, destacando que elas são parceiras fundamentais na formação dos estudantes e no fortalecimento do processo de ensino e aprendizagem. “Minha gratidão também às famílias, que são parceiras fundamentais nesse processo, acompanhando e incentivando nossos estudantes em sua trajetória escolar.”

Em outro momento, o secretário direcionou sua mensagem aos estudantes, apontando-os como os verdadeiros protagonistas da conquista alcançada pelo município. “Vocês são os verdadeiros protagonistas desta conquista. Demonstraram, por meio do conhecimento, da dedicação e do esforço, todo o potencial que possuem. Parabéns por representarem tão bem a educação de Padre Marcos.”

Ao agradecer o apoio recebido da administração municipal, Eraldo Gomes destacou a confiança da prefeita Williane Kelly no trabalho desenvolvido pela Secretaria de Educação e ressaltou que os investimentos realizados ao longo da gestão foram decisivos para o desempenho obtido.

“Expresso minha sincera gratidão à nossa prefeita Williane Kelly pela confiança depositada em nosso trabalho e, principalmente, pelo apoio, incentivo e pelos investimentos contínuos realizados na educação. Quando há compromisso com a educação pública, os resultados aparecem e transformam vidas.”

A prefeita Williane Kelly também comemorou o desempenho alcançado pelo município e destacou que o resultado pertence a toda a comunidade escolar.

“Este resultado é motivo de orgulho para Padre Marcos e mostra que investir na educação é investir no futuro das pessoas. Essa conquista é de cada professor, gestor, coordenador, servidor, estudante e de cada família que acredita na força da educação. Nossa gestão continuará trabalhando para oferecer cada vez mais oportunidades e uma educação pública de excelência para todos.”

Encerrando sua mensagem, Eraldo Gomes afirmou que o excelente desempenho no IDEB representa um novo estímulo para que o município continue avançando.

“Que este resultado nos encha de orgulho, mas, acima de tudo, nos motive a continuar trabalhando com ainda mais dedicação para oferecer uma educação de qualidade, acessível e equitativa às nossas crianças e aos nossos jovens.”

Os resultados divulgados pelo MEC colocam Padre Marcos entre os municípios com melhor desempenho educacional do Piauí e refletem um trabalho construído diariamente por profissionais da educação, estudantes, famílias e pela gestão municipal, que tem priorizado investimentos, planejamento e valorização do ensino público.